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宁波伟邺教育科技有限公司小编告诉你在音乐专业的艺考里考试过程中,专业表演在统考和校考中占据相当大的比重,是评判音乐生专业能力的第1要素。考生在考试过程中难免伴随或大或小的各种瑕疵,演唱时忘词了,破嗓了,伴奏带出故障放不出声,演奏时音没拉准,弹错音,中断了,没反复......即使是经验十足的声乐大师,也不能保证没有瑕疵。比失误更重要的是如何及时补救、挽回,继续演奏和演唱。出现一些小瑕疵,比如唱错歌词,弹错一个音,不要理会,继续进行下去。爵士乐音乐培训指导音乐历史专业的同学通常会学习**过音乐演奏的音乐知识。
概念不同:艺术教育是以音乐、文学、美术等为艺术内容和手段的审美教育活动,是美育的一个重要组成部分;音乐学是研究音乐所有理论学科的总称,透过各种与音乐相关的现象阐明本质与规律。内容不同:艺术教育内容为艺术知识、艺术欣赏、艺术创作;音乐学内容有音乐美学、音乐教育学、音乐民族学、音乐史学、音乐心理学等。音乐学专业的一级学科为艺术学,毕业可获得艺术学学士学位。音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称,它在不同时期的研究对象和侧重点是不同的,除了基本的研究对象外,还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为。
发展前景问题同上,与行业发展与自身职业技能水平呈正相关。现场台前:大致可包含:歌手,乐手,DJ,舞者等等,发展前景与职业技能水平,圈子人脉,风格,名气呈正相关。现场幕后:调音师,灯光舞美等等。音乐类专业从业向:音乐表演专业:经纪传媒公司歌手;歌舞剧院歌唱演员;合唱团;地方文体局;文化娱乐传媒公司,个人工作室等。爱乐团、交响乐团;地方乐团、文体局;文化娱乐传媒公司;个人工作室等。音乐学专业:音乐理论研究员;文体局;各类部门电视台、电台编辑;音乐评论员等。具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体等方面工作的高级专门人才。
音乐学专业综合理论考试内容:音乐听辩(听辩古今中外的民歌、名曲)、中国音乐简史(远古夏商周、周秦、隋唐王代等时期的音乐)、外国音乐史(欧洲巴洛克、维也纳古典乐派、浪漫派和民族乐派的音乐)、民族民间音乐(民歌与歌舞、民族器乐、曲艺音乐、戏曲音乐)、基本乐理(节奏、节拍、音程、和弦、五线谱简谱)等课程。必考项:视唱、练耳、乐理。主考项:钢琴、声乐或器乐,其中器乐没有固定要求,选择自己擅长的即可。副考项:钢琴与声乐。加试项:舞蹈、器乐、钢琴。接受音乐理论与实践方面的基本训练,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。新英格兰音乐学院音乐培训网站
音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础。新英格兰音乐学院音乐培训网站
音乐表演专业是一门专业课,主要培养的是具有音乐表演的专业知识和艺术素养,能够掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。音乐学专业:该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。作曲与作曲技术理论专业:作曲与作曲技术理论专业学生主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识,掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧。新英格兰音乐学院音乐培训网站
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